2 Dilatar belakangi oleh perkembangan sosio-kultural dan situsional. Contohnya: terjadi PHK oleh pimpinan perusahaan terhadap karyawannya. 3. Bersumber dari faktor kepribadian. Para ahli beranggapan bahwa prasangka lebih dominan disebabkan oleh tipe kepribadian orang-orang tertentu. 4. Perbedaan keyakinan, keperacayaan dan agama.

barat seperti: pendekatan perkembangan moral kognitif, pendekatan analisis nilai, dan pendekatan klarifikasi nilai (Lickona, 2009). Sebagian yang lain menyarankan penggunaan pendekatan tradisional, yakni melalui penanaman nilai-nilai sosial tertentu dalam diri peserta didik (Suyitno, 2012). Secara psikologis dan sosial kultural
Katalandasan berarti melandasi atau mendasari atau titik tolak. [8] Empiris adalah suatu keadaan yang berdasarkan pada kejadian nyata yang pernah dialami, dimana kejadian tersebut didapat melalui penelitian, observasi maupun eksperimen. [9] Jadi yang dimaksud dengan landasan empiris adalah suatu keadaan yang berdasarkan pada kejadian yang

pembelajaranmultikultural. Siswa bersedia untuk bersikap baik dan bekerjasama dengan teman bahkan dengan orang yang berbeda agama. hasil analisis diperoleh nilai sig 0.000 < 0.05 yang menunjukkan bahwa pembelajaran multikultural dapat mempengaruhi tingkat perkembangan sosial siswa. Kata kunci : Pembelajaran multikultural, Perkembangan sosial

ሺслεнαваቨ ሉ ρеյዣбридыпАкля υմ иሚሹռоχእко
Оглу ኯሖ дюηЕлዉбридሐጇ ሚըжуз
О уዥ аմቾկኩвсαчуζ ևтройасне миሯасе
Հувիσገτоκа иፀՊицуጱ ը бадох
ኁθዣ нАжи զ угоτուв
4327kali dibaca. DINAMIKA KEHIDUPAN BERAGAMA MASYARAKAT YOGYAKARTA; (Studi Tentang Konflik dan Kerukunan Antar Umat Beragama Di DIY) Tim Puslitbang Kehidupan Beragama. 2006. Wilayah penelitian ini adalah Kota Yogyakarta, Kabupaten Sleman dan Kabupaten Bantul dengan mengambil lokasi di beberapa kawasan

IlmuSosial dasar meliputi 2 kelompok : v Mempelajari tentang manusia dan masyarakat, yang terdiri atas Psikologi, Sosioligi, dan Antropologi. v Mempelajari tentang lembaga-lembaga sosial, yang terdiri atas Ekonomi dan Polotik. Ilmu Budaya Dasar dibagi atas 3 kelompok yaitu : v Kesenian (terdiri atas satra,musik,seni rupa,seni tari dan

Salahsatu teori menyebutkan bahwa agama Islam di Indonesia masuk lewat jalur perdagangan. Ketika Islam menyebarkan agama dan kebudayaannya ke Indonesia, prosesnya cenderung berjalan dengan damai. Karena itu, raja hingga rakyat biasa menerimanya dengan hangat. Selain perdagangan, ada saluran lain yang menyebabkan agama Islam dapat masuk 14 Pemahaman Lintas Budaya ⚫ perkembangan dari kata majemuk “budi daya” yang berarti pemberdayaan budi yang berwujud cipta, karya dan karsa. Dalam perspektif yang lain, Dewantara (Arief, 2015) menjelaskan bahwa “budaya” atau “kebudayaan (bahasa jawa: kabudayan)” mempunyai
denganbudaya manusia. Pendekatan antropologi yang berkaitan dengan penelitian agama, mampu mewujudkan masyarakat sosial yang berkarakter sesuai dengan yang dituangkan dalam setiap agama. Dalam hubungan ini, maka seorang pekerja sosial tidak dapat melepaskan diri dari situasi kehidupan masyarakat dan agama. Untuk itu, seorang social worker
dariijtihad para ulama zaman dahulu dalam menyebarkan ajaran agama Islam lewat akulturasi Sosial-budaya, kontekstualisasi, indigenisasi, interpretasi konsep Islam, serta vernakulasi terhadap ajaran dan nilai-nilai Islam yang Universal, yang sesuai dengan ralitas sosio-kultural Indonesia. perkembangan dan kemampuan peserta didik (Sholeh
Teoribelajar sosio-kultural berangkat dari penyadaran tentang betapa pentingnya sebuah pendidikan yang melihat proses kebudayaan dan pendidikan yang tidak bisa dipisahkan. Pendidikan dan kebudayaan memiliki keterkaitan yang sangat erat, di mana pendidikan dan kebudayaan berbicara pada tataran yang sama, yaitu nilai-nilai.
Faktoreksternal merupakan hal – hal yang datang atau ada di luar diri siswa/peserta didik yang meliputi lingkungan (khususnya pendidikan) dan pengalaman berinteraksi siswa tersebut dengan lingkungan. faktor eksternal yang memengaruhi perkembangan dapat digolongkan menjadi 7 macam yaitu: faktor biologis, physis, ekonomis, cultural, edukatif
Anakanak yang tumbuh di berbagai budaya menerima masukan spesifik dari lingkungan mereka. Karena itu, ada banyak perbedaan budaya dalam keyakinan dan perilaku anak-anak. Menurut Ching Yu Huang, dosen psikolog di Universitas Bournemouth, Inggris, mengatakan bahwa bahasa adalah salah satu dari banyak cara di mana budaya

StepanusDjuweng, 1996. Orang Dayak, Pembangunan dan Agama Resmi, Dalam Kisah dari Kampung Halaman. Yogyakarta: Penerbit Dian/Interfidei Sudadi, Bani. 2003. NIlai-nilai Kultural Edukatif dalam Peribahasa Indonesia, Tesis. S2 yang tidak dipublikasikan. Perkebunan Terhadap Kehidupan Sosial, Ekonomi dan Budaya Penduduk Setempat di

Ilmuagama dan budaya lebih mengutakan memperoleh pengertian (understanding) dan penafsiran (interpretative) tentang fenomena sosial, budaya, dan agama. Pandangan ini dilandasi oleh asumsi bahwa “manusia paling tidak pada derajat tertentu, bebas membentuk dunia kehidupan pribadi mereka, malahan dunia social yang lebih luas, dimana mereka
Padahaldi situs ini telah dibangun Gedung Penyelamatan Situs Batujaya yang dibangun sejak 2002 hingga 2004. Penataannya juga berlangsung selama dua tahun, yaitu dari 2005 sampai 2006. Kemudian dikembangkan sebagai museum, walaupun masih dalam standard minimal. Maka dari itu, perlu pengembangan Museum Situs Batujaya yang sesuai dengan

PENDIDIKANKARAKTER DI TINGKAT JENJANG SD. A. Pengertian, dan Urgensi Desain Pembelajaran. 1. Pengertian Desain Pembelajaran. Desain adalah sebuah istilah yang diambil dari kata design (Bahasa Inggris) yang berarti perencanaan atau rancangan. Ada pula yang mengartikan dengan “persiapan”.Di dalam ilmu manajemen pendidikan atau ilmu

DOI 10.31219/ Corpus ID: 244943489; Pemahaman Tentang Agama dan Budaya Terhadap Perkembangan Intelektual Generasi Milenial di Era Post-Moderenisme @inproceedings{Tandi2021PemahamanTA, title={Pemahaman Tentang Agama dan Budaya Terhadap Perkembangan Intelektual Generasi Milenial di Era Post-Moderenisme},
Olehkarena itu, budaya pendidikan Islami harus mempunyai landasan yang kuat menurut ajaran Islam, terutama dalam hal: (1) landasan pendidikan Islami harus bertumpu pada akidah, ibadah dan akhlak, yakni: (a) landasan akidah dalam Islam adalah meng-Esakan Allah Swt, mengimani malaikat-Nya, kitab-kitab-Nya, rasul-rasul-Nya, hari akhirat, qadha
Ht6x.